Simulado de Língua Portuguesa – SAEB

 Simulado de Língua Portuguesa – SAEB Leia o texto a seguir.

A Amizade de Clara e o Coelho

Era uma vez uma menina chamada  Clara, que adorava explorar os campos ao re dor de sua casa. Certo dia, enquanto cami nhava entre as flores, encontrou um pequeno  coelho preso em uma armadilha. Clara, com  muita delicadeza, soltou o animal, que pulou  feliz e desapareceu entre os arbustos. Desde  então, o coelho passou a visitá-la sempre que  estava por perto, como se agradecesse o gesto  de bondade.

1. (D1): Qual é o tema principal do texto?

A) A relação de amizade entre Clara e o coe lho.

B) A exploração de campos por Clara. C) A gratidão das flores por Clara.

D) O desaparecimento do coelho entre os ar bustos.

2. (D2): Que informação explícita no texto  mostra que o coelho ficou grato a Clara?

A) Clara encontrou o coelho preso em uma ar madilha.

B) O coelho desapareceu entre os arbustos.

C) Clara soltou o coelho com delicadeza.

D) O coelho passou a visitá-la sempre que es tava por perto.

3. (D3): O que pode ser inferido sobre o caráter  de Clara com base no texto?

A) Clara era medrosa.

B) Clara era bondosa.

C) Clara era curiosa.

D) Clara era preguiçosa.

 

4. (D4): Qual o sentido da expressão “pulo fe liz” no contexto do texto?

A) Alegria do coelho por ser solto.

B) Desejo do coelho de se esconder.

C) Cansaço do coelho após ser solto.

D) Medo do coelho ao ver Clara.

5. (D5): Qual a finalidade principal do texto “Era  uma vez uma menina chamada Clara…”?

A) Divertir o leitor com uma história de aven tura.

B) Informar sobre o comportamento dos coe lhos.

C) Ensinar como soltar um animal preso.

D) Mostrar a importância de gestos de bon dade.

Leia o texto abaixo e responda.

Benefícios da Atividade Física

A prática regular de atividades físicas  traz diversos benefícios para a saúde. Estudos  indicam que exercícios ajudam a controlar o  peso, reduzem o risco de doenças cardiovas

culares e melhoram o humor. Por isso, é es sencial incluir uma rotina de atividades físicas  no dia a dia.

6. (D6): O texto apresenta fatos ou opiniões? 

A) Apenas fatos, pois são baseados em estu dos.

B) Apenas opiniões, pois não há dados espe cíficos.

C) Fatos, mas também inclui recomendações  pessoais.

D) Opiniões, mas baseadas em observações  científicas.

 

7. (D7): Qual é a ideia principal do texto? A) Atividades físicas devem ser evitadas por

causa do risco de lesões.

B) A prática de exercícios não traz benefícios  para a saúde.

C) Atividades físicas contribuem para a saúde  e o bem-estar.

D) Estudos sobre atividades físicas ainda são  inconclusivos.

8. (D8): Que relação de causa e consequência  pode ser observada no trecho “Estudos indi cam que exercícios ajudam a controlar o  peso”?

A) O peso excessivo causa falta de exercícios. B) A prática de exercícios reduz o peso corpo ral.

C) A falta de estudos causa dúvidas sobre o  controle de peso. D) O controle do peso causa a realização de  exercícios.

9. (D9): Que elemento coesivo liga as ideias  apresentadas no texto?

A) “Por isso”.

B) “Diversos benefícios”.

C) “Melhoram o humor”.

D) “Estudos indicam”.

10. (D10): Como ocorre a progressão temática  no texto?

A) O texto apresenta ideias aleatórias sem co nexão.

B) O texto desenvolve a importância das ativi dades físicas com base em benefícios.

C) A progressão é feita com histórias pessoais  de atletas.

D) O texto segue um modelo cronológico. Leia o texto. 

Receita de Bolo de Fubá

Ingredientes:

• 2 xícaras de fubá

• 1 xícara de farinha de trigo

• 1 xícara de açúcar

• 1 xícara de leite

• 1 colher de fermento

• 2 ovos

Modo de preparo:

Misture todos os ingredientes em uma tigela.  Mexa até a massa ficar homogênea. Despeje a  massa em uma forma untada e leve ao forno  preaquecido a 180°C por 30 minutos.

11. (D11): Quais são as características do gê nero textual “receita” apresentadas no texto?

A) Uso de linguagem subjetiva e criativa. B) Presença de ingredientes e modo de pre paro.

C) Narração de uma história culinária. D) Descrição detalhada de utensílios de cozi nha.

12. (D12): Qual é a intenção comunicativa prin cipal da receita de bolo de fubá?

A) Informar o leitor sobre a história do bolo de  fubá.

B) Ensinar o leitor a preparar o bolo de fubá.

C) Descrever os benefícios do bolo de fubá  para a saúde.

D) Persuadir o leitor a consumir mais fubá. Leia e responda as questões.

A Diversidade Linguística no Brasil

No sertão, é comum ouvir expressões  como ‘vou ali no roçado’. Já nas grandes cida des, é mais frequente o uso de ‘vou ao mer cado’. Essas diferenças refletem a diversidade  cultural e linguística do Brasil.

13. (D13): Que aspecto da variação linguística  é exemplificado no texto?

A) Diferenças entre idiomas estrangeiros. B) Diversidade de gêneros textuais.

C) Variação regional de uso da língua.

D) Uniformidade linguística em diferentes regi ões.

Leia o texto a seguir e responda.

O Sopro dos Ventos do Norte

Os ventos que sopram do Norte são  como música para os ouvidos. Eles trazem  consigo as histórias de terras distantes,

murmurando segredos que apenas os cora ções atentos podem compreender.

Questão 14 (D14): Que recurso estilístico está  presente na expressão “ventos… são como  música para os ouvidos”?

A) Metáfora.

B) Comparação.

C) Hipérbole.

D) Personificação.

15. (D15): Qual a função do uso da figura de  linguagem no texto?

A) Criar uma descrição objetiva dos ventos. B) Enfatizar a beleza e o mistério dos ventos. C) Demonstrar o perigo dos ventos do norte. D) Explicar o fenômeno natural dos ventos.

Leia o texto.

Ouro Preto – História e Encanto

A cidade de Ouro Preto, em Minas Ge rais, é conhecida por suas ruas de paralelepí pedos e suas igrejas coloniais. Fundada no fi nal do século XVII, ela foi palco de eventos his tóricos importantes, como a Inconfidência Mi neira. Atualmente, atrai turistas do mundo todo 

que se encantam com sua arquitetura e seu  charme histórico.

16. (D6): O texto acima pertence a que tipolo gia textual?

A) Narrativo.

B) Descritivo.

C) Injuntivo.

D) Expositivo.

17. (D7): Qual é o foco principal do texto?

A) Descrever eventos atuais em Ouro Preto. B) Apresentar fatos históricos e atrativos turís ticos da cidade.

C) Convencer o leitor a visitar Ouro Preto.

D) Explicar a formação geológica de Ouro  Preto.

18. (D8): Como a relação entre passado e pre sente está estruturada no texto?

A) Por meio de comparação entre os períodos  históricos.

B) Por meio da descrição de elementos anti gos e sua relevância atual.

C) Por meio da oposição entre passado e pre sente.

D) Por meio de uma abordagem cronológica  detalhada.

19. (D9): Que elemento coesivo conecta as  ideias de passado e presente no texto?

A) “Atualmente”.

B) “Fundada”.

C) “Como”.

D) “Encantam”.

20. (D10): Qual é o efeito de sentido produzido  pela organização textual em relação ao leitor?

A) Confundir o leitor com excesso de detalhes  históricos.

B) Informar e despertar interesse sobre Ouro  Preto.

C) Criticar a preservação histórica da cidade. D) Demonstrar indiferença aos atrativos turís ticos.

 

Conferir gabarito

Aqui está o gabarito das questões baseadas nos textos apresentados:

1. (D1) A) A relação de amizade entre Clara e o coelho.
2. (D2) D) O coelho passou a visitá-la sempre que estava por perto.
3. (D3) B) Clara era bondosa.
4. (D4) A) Alegria do coelho por ser solto.
5. (D5) D) Mostrar a importância de gestos de bondade.
6. (D6) A) Apenas fatos, pois são baseados em estudos.
7. (D7) C) Atividades físicas contribuem para a saúde e o bem-estar.
8. (D8) B) A prática de exercícios reduz o peso corporal.
9. (D9) A) “Por isso”.
10. (D10) B) O texto desenvolve a importância das atividades físicas com base em benefícios.
11. (D11) B) Presença de ingredientes e modo de preparo.
12. (D12) B) Ensinar o leitor a preparar o bolo de fubá.
13. (D13) C) Variação regional de uso da língua.
14. (D14) B) Comparação.
15. (D15) B) Enfatizar a beleza e o mistério dos ventos.
16. (D16) B) Descritivo.
17. (D17) B) Apresentar fatos históricos e atrativos turísticos da cidade.
18. (D18) B) Por meio da descrição de elementos antigos e sua relevância atual.
19. (D19) A) “Atualmente”.

(D20) B) Informar e despertar interesse sobre Ouro Preto