quarta-feira, 12 de março de 2025

SIMULADO MENSAL – 8° e 9° ANO 2025

 

SIMULADO MENSAL  – 8° e 9° ANO 2025

Leia o texto abaixo e responda as questões 01 e 02.

Pé de tomate

 

Eu tenho um pé de tomate‑cereja na porta de casa. Fica num nicho à esquerda de quem chega, meio escondido entre o muro do vizinho e a parede lateral da sala. O vaso onde cresce abrigava antes uma planta que não vingou. Um dia voltei da roça com um monte de tomatinhos. Comi quase todos e salvei alguns para seguir as orientações do meu tio: “é só revolver a terra, espremer os tomates por cima e aguar que eles vão germinar”.

Isso tem dois anos, e vira e mexe eu colho um punhado de tomatinhos, que uso em saladas, omeletes [...] ou de tira‑gosto (com pedacinhos de um queijo qualquer e folhas de manjericão) em dia de jogo [...]. Quando eles estão acabando no pé, sempre salvo alguns: revolvo a terra, espremo‑os por cima e águo para que tornem a germinar.

O que impressiona no meu pé de tomate‑cereja é que eu sou um péssimo jardineiro, quem dirá agricultor urbano. A natureza, que é generosa e trabalha em silêncio, faz todo o serviço por mim. Felizmente Juiz de Fora é uma cidade onde chove bastante. Assim passo dias esquecido da existência do pezinho de tomate. Quando vem um período de seca é que eu me recordo de ir lá dar uma olhada. Arranco folhas secas, rego, cavouco um pouco a terra. Mas é raro.

E nesses dias raros me encanta o altruísmo1 do pé de tomate. Não pede nada para si. Resiste ao meu abandono o quanto pode. Quando recorro a ele, me alimenta. Colore meu prato. Adoça minha boca. E mesmo quando não tem o que me oferecer, quando tem apenas flores ou tomatinhos muito pequenos e verdes pendurados em seus ramos, ele me dá esperança. Faz muito mais por mim, esse pé de tomate‑cereja, do que eu por ele.

*Vocabulário:  1altruísmo: comportamento de quem tem em consideração o outro, de quem se preocupa com os demais.

GUIDUCCI, Wendell. Pé de tomate. 2021. In: Tribuna de Minas. Disponível em: https://shre.ink/UOQC. Acesso em: 23 out. 2023. Fragmento.

 

D3    Questão  01 –––––––––––––––––––––––––––

No trecho: "E nesses dias raros me encanta o altruísmo do pé de tomate. Não pede nada para si. Resiste ao meu abandono o quanto pode.", o autor estabelece uma relação metafórica entre o pé de tomate e uma característica humana. Qual é essa característica?

A) O egoísmo, pois o pé de tomate cresce apenas para sobreviver.
B) A resiliência, pois o pé de tomate persiste apesar do descaso do autor.
C) A carência, pois o pé de tomate precisa da atenção do autor.
D) A racionalidade, pois o pé de tomate sabe quando precisa crescer.

 

D4    Questão  02 –––––––––––––––––––––––––––

O sentido da palavra "altruísmo" no contexto do texto pode ser melhor compreendido como:

A) Ação de se sacrificar pelos outros.

B) Atitude egoísta disfarçada de generosidade.

C) Capacidade de oferecer sem exigir algo em troca.

D) Necessidade de chamar a atenção dos outros.

 

Leia o texto abaixo e responda as questões 03 e 04.

 

Opinião: as frutas do verão

Com a chegada do calor em nossa região, estar hidratado, se refrescar e se manter saudável é sempre a melhor opção. A ingestão de frutas auxilia na hidratação e refrescância [...].  A ingestão de frutas sempre nos proporciona uma alimentação rica em nutrientes e vitaminas, são excelentes opções de alimento com fibras.

Hoje vou tratar de duas frutas abundantes no nosso verão e de seus benefícios: o abacaxi e a melancia.  Essas duas frutas são opções práticas e que combinam com a estação. Podem ser consumidas de várias formas, como sucos, saladas, sobremesas, assadas e in natura. Elas têm alto valor de potássio, que participa do metabolismo de carboidratos e ajuda a diminuir câimbras em atletas, entre outras funções e benefícios.

Melancia: Consumir uma boa fatia de melancia pode se tornar uma maravilhosa experiência. [...]

Além disso, a melancia possui pouquíssimas calorias – o equivalente a 30 kcal a cada 100 gramas. [...] Suas sementes, quando moídas, podem ser usadas como um diurético herbáceo e também como um limpador de rins.

Abacaxi

O abacaxi é uma fruta com casca dura e “espinhos”, mas com uma polpa fibrosa e suculenta. A fruta refresca, hidrata e auxilia na digestão. [...]

Sua estrutura possui 80% de água, o que facilita a hidratação do corpo. E possui em média 48 kcal a cada 100 gramas.  O consumo de frutas sempre nos traz benefícios à saúde, nos mantém hidratados e prontos para enfrentar o calor da nossa cidade. [...]

KRIEGER, Fernando. Opinião: as frutas do verão. In: Informe Blumenau. 2019. Disponível em: https://shre.ink/n6NB. Acesso em: 21 set. 2023. Adaptado para fins didáicos. Fragmento.

D6    Questão  03 –––––––––––––––––––––––––––

Qual é o assunto desse texto?

A) A importância do abacaxi para a saúde.

B) A ingestão de frutas tropicais.

C) As calorias presentes nas frutas.

D) As vantagens de ingerir frutas no verão.

 

D14    Questão  04 –––––––––––––––––––––––––––

Um trecho desse texto que apresenta uma opinião é:

A) “Com a chegada do calor em nossa região, estar hidratado, se refrescar e se manter saudável é sempre a melhor opção.”.

B) “Podem ser consumidas de várias formas, como sucos, saladas, sobremesas, assadas e in natura.”.

C) “Elas têm alto valor de potássio, que participa do metabolismo de carboidratos e ajuda a diminuir câibras em atletas,...”.

D) “Suas sementes, quando moídas, podem ser usadas como um diurético herbáceo e também como um limpador de rins.”.

 

D16    Questão  05 ––––––––––––––––––––––––––– Leia o texto e, a seguir, responda.

Os animais vivem se mexendo

    Há animais que não têm pernas, mas conseguem ir pra frente, apertando o corpo contra o chão e dando um impulso.  A minhoca é comprida e fininha e, pra se mexer, encolhe o corpo e depois o estica. Ao se mover dentro da terra, faz furos que vão deixando a terra fofinha, já que é bom para a agricultura.As cobras se movem mexendo uma parte do corpo pra cá, parte pra lá, parte pra cá, parte pra lá ... como se escrevessem várias vezes a letra S. O caracol vai soltando uma gosminha que o ajuda a se mover, deslizando aos poucos.

FERREIRA, Marina Baird. Os animais vivem se mexendo. In: O Aurélio com a turma da Mônica. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2003. p. 86. *Adaptado: Reforma Ortográfica.

Na frase “O caracol vai soltando uma gosminha que o ajuda a se mover...”, (último parágrafo), o termo “que” refere-se à/ao

A)terra. B) corpo. C) caracol.  D) gosminha.

Leia os textos abaixo as questões 06, 07 e 08.    Texto 1

Brasileiro produz 2 milhões de mudas para recuperar Floresta Amazônica

 

Convencido de que se cada um fizer um pouco, o mundo pode ser melhor, um brasileiro ajuda a produzir 2 milhões de mudas para recuperar a Floresta Amazônica. Com técnicas sustentáveis, respeitando o tempo da natureza e o apoio da comunidade local, ele constrói uma nova etapa.

O brasileiro em questão é Jefferson Sousa, de 33 anos, chamado pelos amigos de “produtor de florestas”. Merece o título: com apoio dele e da ação coletiva que promove foram plantadas mais de milhões de sementes de castanha‑do‑Pará, açaí, ingá, jatobá, cedro e mogno.

É no Viveiro Florestal da Vale em Carajás, no Pará, que esse processo todo começa: quando a semente é transformada em muda. Ali estão mais de 120 espécies nativas. A proposta é produzir mudas para preservação da Floresta Amazônica de forma sustentável.

As sementes são levadas ao viveiro onde seguem para a casa de germinação. Lá, que é uma espécie de berçário, são tratadas.

Uma vez preparadas na casa de germinação, as sementes já transformadas em mudas são colocadas em sacos de terra com controle da irrigação e nutrientes. A última etapa é a chamada rustificação em que as mudas são expostas ao sol em ambiente natural. Depois destas fases, seguem para plantio.

Por cinco anos, as mudas são monitoradas na Floresta Amazônica. O viveiro tem capacidade de produzir 200 mil mudas por ano. [...]

GIRALDI, Renata. Brasileiro produz 2 milhões de mudas para recuperar Floresta Amazônica. In: SóNotíciaBoa. Disponível em: https://shre.ink/nVWj. Acesso em: 2 out. 2023. Adaptado para fins didáticos. Fragmento.

 

Texto 2

Dia da Árvore: Mudas de plantas serão entregues para a população

Nesta quarta‑feira, 21, data que celebra o Dia da Árvore, a Fundação Estadual do Meio Ambiente e Recursos Hídricos (Femarh) estará realizando a entrega de 200 mudas para a população. [...]

As mudas disponibilizadas a população serão de árvores popularmente conhecidas, como a goiabeira, aroeira, bacabeira e cupuaçuzeiro. Para participar, basta demonstrar interesse em receber a plantinha. Não há restrição de quantidade, no entanto a recomendação é que seja entregue apenas uma muda por pessoa.  Em entrevista, Richard Marcelo Silva Costa, presidente da Comissão de Educação Ambiental e responsável pela Divisão de Educação Ambiental da Femarh, explica que a ideia é educar sobre a importância e os benefícios que a preservação das árvores traz ao ambiente.

“Estamos trabalhando com os alunos e incentivando neles o desenvolvimento de uma sensibilidade sobre a importância que as árvores possuem tanto em áreas urbanas quanto em áreas rurais. Para a população em geral, é pensar no plantio e nos seus benefícios, pois essas árvores são importantes para a preservação do solo, recursos hídricos e [...] a liberação do oxigênio, além da produção de frutos”, explicou. [...]

MENEZES, YOHANNA. Dia da Árvore: Mudas de plantas serão entregues para a população. In: Folha BV. Disponível em: https://tinyurl.com/32dkvdd5. Acesso em: 2 out. 2023. Adaptado para fins didáticos. Fragmento.

D21    Questão  06 –––––––––––––––––––––––––––

Esses textos se assemelham, pois

A) apontam técnicas sustentáveis de Jeferson Souza.

B) apresentam iniciativas de reflorestamento.

C) citam a data que celebra o Dia da Árvore.

D) mencionam as etapas que antecedem o plantio de árvores.

D12    Questão  07 –––––––––––––––––––––––––––

No trecho “As sementes são levadas ao viveiro onde seguem para a casa de germinação. Lá, que é uma espécie de berçário, são tratadas” (Texto 1), a palavra “Lá” refere-se a:
A) Ao plantio das mudas na floresta.
B) À casa de germinação.
C) Ao local de exposição ao sol.
D) À distribuição de mudas para a população

 

D15    Questão  08 –––––––––––––––––––––––––––

No Texto 2, no trecho “... no entanto a recomendação é que seja entregue apenas uma muda por pessoa.” (2º parágrafo), o termo destacado estabelece uma relação de

A) adição.  B) alternância.  C) conclusão. D) oposição.

 

Leia o texto abaixo e responda as questões 09 e 10.

Pão doce fácil

 

Sugestão para o café da manhã ou lanche da tarde, o pão doce é uma receita fácil, que combina com um cafezinho e tem modo de preparo simples. A receita leva menos de 10 ingredientes e pode ser feita no liquidificador.

Uma dica é adicionar farinha de trigo aos poucos até o ponto em que a massa começa a desgrudar das mãos. Depois, é preciso sovar e deixar descansar até dobrar de volume antes de levar para assar. Confira o passo a passo completo e saiba como fazer pão doce!

Ingredientes

·     3 ovos

·     1 colher de sopa de margarina

·     1 colher de café de sal

·     40 mililitros de óleo de soja

·     3 colheres de sopa de açúcar

·     10 gramas de fermento biológico seco

·     250 mililitros de leite morno

·     1 quilo de farinha de trigo

·     Açúcar cristal a gosto

Modo de Preparo

Em um liquidificador, coloque 2 ovos, 1 colher de sopa de margarina, 1 colher de café de sal, 40 mililitros de óleo de soja, 3 colheres de sopa de açúcar, 10 gramas de fermento biológico simples e 250 mililitros de leite morno. Bata até ficar homogêneo. Transfira a mistura para uma tigela e adicione 1 quilo de farinha de trigo, aos poucos, até o ponto de desgrudar das mãos. Polvilhe farinha de trigo em uma bancada e sove a massa.

Corte pequenas porções da massa e modele os pães. Coloque os pães em uma forma untada com óleo e deixe descansar até dobrar de volume. Pincele os pães com ovo e salpique açúcar cristal a gosto. Leve para assar em forno preaquecido a 200 graus Celsius até dourar.

Disponível em: https://acesse.one/k202c. Acesso em: 15 jun. 2023.

 

D14    Questão  09 –––––––––––––––––––––––––––

Nesse texto, o trecho que apresenta uma opinião é:

A) “... o pão doce é uma receita fácil, que combina com um cafezinho e tem modo de preparo simples.”.

B) “... adicionar farinha de trigo aos poucos até o ponto em que a massa começa a desgrudar das mãos.”.

C) “Polvilhe farinha de trigo em uma bancada e sove a massa.”.

D) “Corte pequenas porções da massa e modele os pães.”.

D5    Questão  10 –––––––––––––––––––––––––––

Com base no texto, é possível afirmar que a dica “adicionar farinha de trigo aos poucos até o ponto em que a massa começa a desgrudar das mãos” tem o objetivo de:

A) evitar que o pão fique com sabor muito forte de fermento.
B) garantir que a textura da massa fique adequada para o processo de sova.
C) acelerar o processo de fermentação para que o pão cresça mais rápido.
D) substituir a necessidade de fermento na receita, pois a farinha é suficiente para o crescimento da massa.

 

Leia o texto abaixo e responda as questões 11 e 12.

 

A importância da amizade ao longo da vida [...]

 

A amizade não necessita ser entre pessoas semelhantes, com os mesmos anseios e ambições, na verdade, são essas diferenças que muitas vezes as unem. [...] Ao longo de toda a vida, amigos estão presentes e desempenham um papel importante em cada momento de nossas vidas.

Crianças pequenas brincam lado a lado, mas é apenas a partir dos 3 (três) anos que elas realmente começam a ter amigos e com eles aprendem a se relacionar e a se colocar no lugar do outro. [...]

Chegando à adolescência, a importância e a intensidade da amizade aumentam significativamente; o tempo dedicado aos amigos pode ser maior do que em qualquer outro momento da vida. [...] No início da vida adulta, o número de amigos e o tempo passado com eles costumam diminuir [...]; ainda assim muitos jovens conseguem manter algumas amizades [...] de qualidade e com comprometimento. [...]

A amizade assume um papel de grande importância para o idoso, os que têm um círculo ativo de amigos tendem a ser mais felizes e saudáveis; [...] confidenciar seus pensamentos [...].

Como vimos, amigos estão presentes em todos os momentos de nossa vida e são de grande importância em nosso desenvolvimento, bons amigos nos tornam pessoas mais saudáveis [...] e [...] alegres; então cultive as amizades que estão ao seu lado e faça florescer novas amizades [...]. Cada novo amigo é mais um ponto de apoio positivo em sua vida.

GRANDE, Márjoli. A importância da amizade ao longo da vida. In: Espaço Konsenti. 2018. Disponível em: bit.ly/3hXiJuW. Acesso em: 22 set. 2021. Adaptado para fins didáticos. Fragmento.

D7    Questão  11 –––––––––––––––––––––––––

A tese desse texto está no trecho:

A) “A amizade não necessita ser entre pessoas semelhantes,...”. (1º parágrafo)

B) “Ao longo de toda a vida, amigos estão presentes e desempenham um papel importante em cada momento de nossas vidas.”. (2º parágrafo)

C) “Chegando à adolescência, a importância e a intensidade da amizade aumentam significativamente;...”. (4º parágrafo)

D) “A amizade assume um papel de grande importância para o idoso,...”. (6º parágrafo)

 

D2    Questão  12 –––––––––––––––––––––––––

No segundo parágrafo desse texto, o termo “elas” se refere a

A) ambições.   B) crianças pequenas.

C) diferenças.  D) pessoas semelhantes.

 

D7    Questão  13 –––––––––––––––––––––––––

Leia o texto abaixo e responda a questão.  

 

Virgin River acaricia o público com 5ª temporada intensa

 

Virgin River retornou para mais um passeio doce e sentimental, em uma série que cumpre o seu papel principal: o de ser uma confort série e nada mais. Mas, às vezes, é exatamente isso que o público precisa, como fuga da realidade e uma ida a um lugar que parece um paraíso cercado de belas paisagens e pessoas que estão dispostas a ajudar todos a todo o tempo. Mas a quinta temporada de Virgin River aposta alto, ao trazer reviravoltas intrigantes e interessantes que se tornam suculentas adições para a trama.

Sem dúvidas, uma parte da trama de Virgin River para a quinta temporada era justamente dedicar-se ao incêndio que atinge a cidade. E isso é uma realidade recorrente na Califórnia [...]. Ver aquele paraíso pegando fogo foi de partir o coração, porque, em nossas mentes, Virgin River é um lugar intocável. Mas então vemos que não.

O roteiro da quinta temporada trabalha com suas possibilidades e, enquanto a história é bem superficial com camadas que poderiam ser mais aprofundadas, ela acerta em simplificar o que não há necessidade de se tornar algo complexo.

Nesta temporada, enquanto Jack e Mel estão se acertando para o próximo passo de suas vidas – o casamento e a paternidade –, os personagens servem como motores para que a série mostre que eles se tornaram pilares para a comunidade. [...]

NARCISO, Anderson. Virgin River acaricia o público com 5ª temporada intensa. In: Mix de Séries. Disponível em: https://tinyurl.com/3zxvcvdd. Acesso em: 3 out. 2023. Fragmento.

Qual é a principal tese defendida pelo autor sobre a quinta temporada de Virgin River?

A) A série mantém seu papel de ser uma "confort série", mas adiciona reviravoltas intrigantes.
B) A quinta temporada de Virgin River falha ao tentar aprofundar a trama e se torna cansativa.
C) O incêndio na cidade compromete a essência da série e afasta o público.
D) O roteiro da temporada busca complexidade excessiva, tornando a história confusa.

 

segunda-feira, 10 de março de 2025

ATIVIDADE COMPLEMENTAR DE INTERPRETAÇÃO TEXTUAL

 

ATIVIDADE COMPLEMENTAR  DE LEITURA 

Conto: “O Alienista” de Machado de Assis

No tempo em que a cidade de Itaguaí se chamava Vila de Nossa Senhora do Amparo, havia ali um médico chamado Simão Bacamarte. Era médico, mas não daqueles que se contentam em examinar pacientes e receitar remédios. Sendo assim, Simão Bacamarte queria fazer mais pela humanidade. Ele queria estudar a mente humana e descobrir as raízes de todas as doenças mentais.

Com o apoio dos moradores mais influentes da cidade, o médico fundou um asilo para doentes mentais. Dessa forma, ele contratou os melhores médicos e enfermeiros e começou a tratar todos os tipos de doenças mentais. No entanto, Simão Bacamarte não se contentou em curar os pacientes. Ele queria algo mais. Ele queria entender a mente humana.

Assim, o médico começou a prender pessoas na rua e trazê-las para o asilo, mesmo que elas não estivessem doentes. Bacamarte acreditava que todos os seres humanos têm um grau de insanidade e que era seu dever estudá-los e classificá-los. Dessa forma, com o tempo, cada vez mais pessoas eram levadas para o asilo, até que a cidade inteira estava praticamente vazia.

Um dia, o médico decidiu que havia encontrado a cura para todas as doenças mentais. Em seguida, ele anunciou que todos os pacientes poderiam sair do asilo, exceto aqueles que eram completamente sãos. Com essa nova definição de sanidade, quase todos os moradores da cidade foram trancados no asilo. Simão Bacamarte havia se tornado o louco que queria estudar.

 

Questões de interpretação e análise crítica

1. (Inferência e interpretação de texto)
No trecho “Assim, o médico começou a prender pessoas na rua e trazê-las para o asilo, mesmo que elas não estivessem doentes”, a atitude de Simão Bacamarte pode ser interpretada como uma crítica:

(A) à falta de conhecimento científico da época.
(B) à arbitrariedade do poder e à imposição de autoridade sem critérios claros.
(C) ao despreparo dos médicos em lidar com doenças mentais.
(D) à resistência da população em aceitar tratamentos médicos modernos.

 

2. (Relação entre partes do texto)
O que justifica a mudança no critério de sanidade estabelecido por Simão Bacamarte ao longo da narrativa?

(A) A evolução dos seus estudos e a constatação de que todos possuem algum grau de insanidade.
(B) A influência dos moradores da cidade, que exigiram mudanças no tratamento dos doentes.
(C) A necessidade de manter o asilo funcionando por motivos econômicos.
(D) O desejo de se tornar uma figura de poder e influência na cidade.

 

3. (Estratégia argumentativa e ironia)
O desfecho da história, no qual Bacamarte se considera o único são e se interna no asilo, é uma estratégia narrativa que reforça:

(A) a previsibilidade do comportamento humano diante de situações de poder.
(B) a ironia presente na obra machadiana e a crítica aos excessos do cientificismo.
(C) a possibilidade de encontrar um método infalível para classificar a loucura.
(D) a eficiência dos tratamentos aplicados no asilo ao longo do tempo.

 

4. (Análise do contexto histórico e filosófico)
A postura de Simão Bacamarte reflete ideias associadas a qual movimento intelectual do século XIX?

(A) Racionalismo cartesiano.
(B) Positivismo, com sua ênfase na ciência como forma de progresso.
(C) Romantismo, focado na emoção e no individualismo.
(D) Pessimismo filosófico, que critica o progresso da humanidade.

 

5. (Interpretação do foco narrativo e do tom da obra)
O tom do conto “O Alienista” pode ser descrito predominantemente como:

(A) Trágico e melancólico, destacando o sofrimento dos internados.
(B) Didático e educativo, explicando os avanços da psiquiatria.
(C) Sarcástico e irônico, satirizando o excesso de racionalidade científica.
(D) Dramático e sentimental, exaltando os conflitos do protagonista.

 

Questões de estrutura e estilo

6. (Gênero e estrutura do conto)
O conto "O Alienista" pode ser classificado como uma narrativa de caráter:

(A) Naturalista, pois apresenta uma análise científica do comportamento humano.
(B) Surrealista, por apresentar situações impossíveis na realidade.
(C) Paródico, pois distorce intencionalmente a lógica da ciência para fins cômicos.
(
D) Realista, pois utiliza ironia e crítica social para representar a sociedade.

 

7. (Figuras de linguagem e ironia machadiana)
O trecho “Simão Bacamarte havia se tornado o louco que queria estudar” exemplifica o uso da:

(A) Hipérbole, para exagerar a loucura do médico.
(B) Metáfora, comparando Bacamarte com um prisioneiro da própria ciência.
(C) Ironia, ao inverter a lógica do cientificismo exagerado.
(D) Antítese, por contrastar loucura e sanidade de forma absoluta.

 

Questões sobre personagens e suas funções na narrativa

8. (Caracterização do protagonista)
A obsessão de Simão Bacamarte pelo estudo da loucura pode ser vista como uma metáfora para:

(A) A busca incansável pelo conhecimento e seus limites.
(B) A necessidade de um líder para organizar a sociedade.
(C) A importância da medicina no controle populacional.
(D) A valorização da razão como única forma de entender o mundo.

 

9. (Conflito principal da narrativa)
Qual é o principal conflito no conto "O Alienista"?

(A) A dificuldade de Simão Bacamarte em classificar corretamente a loucura.
(B) O embate entre o conhecimento científico e os costumes da sociedade.
(C) A resistência dos moradores em aceitar novas práticas médicas.
(D) O conflito entre médicos e governantes pelo controle do asilo.

 

10. (Final da narrativa e sua mensagem central)
O desfecho do conto sugere uma reflexão sobre:

(A) A impossibilidade de definir a loucura com critérios absolutos.
(B) A importância da psiquiatria para o progresso da humanidade.
(C) A falta de ética na medicina do século XIX.
(D) O fracasso das tentativas científicas de reformar a sociedade.

 

Questões Abertas – "O Alienista"

1. (Interpretação e Crítica Social)
No conto, Simão Bacamarte começa a internar cada vez mais pessoas no asilo, até que apenas os considerados completamente sãos permanecem presos. O que essa inversão da lógica da loucura e da sanidade sugere sobre a visão de Machado de Assis a respeito do poder e da ciência?

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2. (Análise da Ironia Machadiana)
Machado de Assis é conhecido por seu uso da ironia. Como o trecho final do conto (“Simão Bacamarte havia se tornado o louco que queria estudar”) representa essa estratégia literária? Explique com base no contexto da narrativa.

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3. (Contexto Histórico e Filosófico)
O conto "O Alienista" foi escrito no século XIX, um período de valorização da ciência e do positivismo. De que forma a obra pode ser vista como uma crítica ao excesso de confiança na ciência e na razão?

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4. (Personagem e Motivação)
Simão Bacamarte se dedica à ciência com total compromisso e rigor. No entanto, suas ações acabam prejudicando a população de Itaguaí. Você considera que ele é um personagem vilão ou apenas um cientista mal compreendido? Justifique sua resposta com elementos do texto.

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5. (Comparação com a Atualidade)
Na sociedade atual, ainda há debates sobre os limites da ciência e da ética na medicina e na psicologia. Você consegue relacionar as atitudes de Simão Bacamarte com situações contemporâneas, como internações forçadas, diagnósticos excessivos ou uso abusivo da psiquiatria? Explique sua resposta com um exemplo atual.

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Questão Argumentativa:

No conto "O Alienista", Machado de Assis questiona os limites entre sanidade e loucura, além de criticar a autoridade da ciência quando usada sem reflexão ética. Considerando esse contexto, você acredita que a ciência deve ter poder ilimitado para decidir o que é "normal" ou "anormal" na sociedade?

Escreva parágrafo texto argumentativo defendendo seu ponto de vista. Utilize exemplos do conto e, se possível, relacione com situações da atualidade para embasar sua resposta.

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Gabarito – Questões Abertas

1. (Interpretação e Crítica Social)
A inversão da lógica da loucura e da sanidade no conto sugere uma crítica ao abuso de poder e à autoridade desmedida. Machado de Assis satiriza a forma como a ciência pode ser usada como instrumento de opressão, quando aplicada sem critérios éticos. Além disso, a obra questiona os limites entre razão e insanidade, mostrando que a busca obsessiva pela verdade pode levar ao próprio desequilíbrio.


2. (Análise da Ironia Machadiana)
O trecho final do conto representa ironia porque inverte a situação inicial: Simão Bacamarte, que internava os outros com base em critérios próprios, acaba se reconhecendo como o único verdadeiramente são e, por isso, se interna voluntariamente. Essa situação absurda critica o cientificismo exagerado e sugere que a definição de loucura é relativa e subjetiva.


3. (Contexto Histórico e Filosófico)
No século XIX, o positivismo defendia que a ciência poderia solucionar todos os problemas da sociedade. Machado de Assis, por meio do conto, faz uma crítica a essa visão excessivamente racionalista, mostrando que o conhecimento científico, quando aplicado sem sensibilidade e sem questionamento ético, pode ser tão prejudicial quanto a ignorância. O conto demonstra que a obsessão pelo controle absoluto pode resultar em injustiças e absurdos.


4. (Personagem e Motivação)
A interpretação sobre Simão Bacamarte pode variar. Ele pode ser visto como um vilão, pois usa sua posição de médico para exercer poder sobre a população, internando pessoas arbitrariamente. No entanto, também pode ser interpretado como um cientista obcecado pelo conhecimento, sem perceber as consequências de suas ações. Essa ambiguidade faz parte da ironia do conto e permite diferentes leituras.


5. (Comparação com a Atualidade)
A história de Simão Bacamarte pode ser relacionada a debates contemporâneos sobre internações forçadas, diagnósticos excessivos e o uso abusivo da psiquiatria. Um exemplo atual é a discussão sobre o aumento dos diagnósticos de transtornos mentais e o uso indiscriminado de medicamentos psiquiátricos, muitas vezes sem necessidade. Além disso, há casos de hospitais psiquiátricos que mantêm pacientes internados por longos períodos sem justificativa adequada. Assim como no conto, a linha entre sanidade e loucura ainda é debatida.

 

ATIVIDADES DE LEITURA E INTERPRETAÇÃO

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