quinta-feira, 4 de dezembro de 2025

Simulado de Língua Portuguesa – SAEB

 

Simulado de Língua Portuguesa – SAEB

D10 – Identificar o conflito gerador do enredo e os elementos que constroem a narrativa.

Leia o texto e responda.

Texto 1:

(Trecho do conto “A Cartomante”, de Machado de Assis)

“Vilela recebeu a carta às três horas da tarde. Leu-a, ficou pálido e trêmulo, mas não disse nada. Às cinco, saiu de casa, atravessou a cidade e foi à casa de seu amigo Camilo. Quando Camilo abriu a porta, Vilela estava de pé, com um revólver na mão. Poucos segundos depois, dois tiros foram ouvidos e, quando os vizinhos correram para ver o que havia acontecido, encontraram Camilo caído no chão, sem vida, ao lado do corpo de Rita, esposa de Vilela.”


1. Qual é o conflito central apresentado no trecho do conto?

a) A angústia de Vilela ao ler a carta.
b) A desconfiança e o possível adultério.
c) O medo de Camilo de ser descoberto.
d) A indecisão de Vilela sobre o que fazer.


2. Que tipo de narrativa predomina no trecho?

a) Narrativa jornalística.
b) Narrativa épica.
c) Narrativa literária.
d) Narrativa informativa.

Texto 2:

(Trecho de “O Alienista”, de Machado de Assis)


“Simão Bacamarte, médico renomado, decide fundar um hospício para estudar a loucura. No entanto, ao internar pessoas com comportamentos ligeiramente diferentes, ele causa grande alvoroço na cidade. Os moradores, inicialmente confiantes na sabedoria do médico, passam a questionar seus métodos ao verem amigos e parentes sendo internados sem motivo aparente. A situação se agrava quando até mesmo figuras de prestígio são consideradas insanas e confinadas no hospício, levando a cidade a um estado de inquietação e revolta.”

3. Qual é o conflito gerador do enredo?

a) A ambição de Simão Bacamarte.
b) A reação da sociedade diante das internações.
c) A dificuldade de encontrar pacientes para o hospício.
d) A falta de reconhecimento do médico.

Texto 3:

(Trecho adaptado de “O Pequeno Príncipe”, de Antoine de Saint-Exupéry)

“O aviador, perdido no deserto após uma pane em seu avião, encontra um menino de cabelos dourados que lhe pede que desenhe um carneiro. A princípio, o aviador estranha o pedido, mas logo percebe que há algo de especial na maneira como o pequeno príncipe vê o mundo. Conforme conversam, o aviador descobre que o pequeno príncipe veio de um asteroide distante, onde vivia sozinho com uma rosa. O menino partiu em uma jornada para entender o amor e a amizade, visitando diferentes planetas e conhecendo personagens peculiares, cada um representando aspectos da natureza humana. No entanto, sua principal angústia está no relacionamento com sua rosa, da qual sente saudades e não sabe se foi verdadeiramente amado.”

4. O conflito central da narrativa gira em torno:

a) Da necessidade do aviador de consertar seu avião.
b) Da busca do pequeno príncipe por respostas sobre o amor e a amizade.
c) Da curiosidade do aviador sobre o espaço.
d) Da resistência do aviador em acreditar na história do príncipe.

Texto 5:

(Trecho de “O Patinho Feio”, de Hans Christian Andersen)

“Desde que nasceu, o patinho era rejeitado pelos outros animais do lago. Chamavam-no de feio e o excluíam das brincadeiras. Sozinho e triste, ele decide partir em busca de um lugar onde pudesse ser aceito. Durante sua jornada, enfrenta dificuldades, até que um dia descobre que, na verdade, ele não era um pato comum, mas sim um belo cisne.”

5. O conflito principal da narrativa trata da:

a) Rejeição e a busca por aceitação.
b) Luta entre o bem e o mal.
c) Curiosidade sobre a própria origem.
d) Superação das dificuldades físicas.

Texto 6:

(Trecho de “Dom Casmurro”, de Machado de Assis)

“Bentinho cresce com a ideia de que sua mãe o enviará para o seminário. No entanto, ao se apaixonar por Capitu, ele começa a traçar planos para evitar a vida religiosa. Mais tarde, atormentado pela suspeita de traição, passa a ver indícios de que seu filho poderia não ser seu, destruindo seu casamento e sua paz.”

6. O principal conflito enfrentado por Bentinho é:

a) A indecisão sobre seguir a carreira religiosa.
b) A obsessão pela fidelidade de Capitu.
c) O desejo de enriquecer.
d) A rivalidade com Escobar.

Texto 7:

(Trecho de “O Cortiço”, de Aluísio Azevedo)

“João Romão, um comerciante ambicioso, constrói um cortiço e explora seus moradores para enriquecer. No entanto, à medida que cresce financeiramente, ele se vê dividido entre seus interesses materiais e as relações humanas ao seu redor.”

7. O conflito principal da obra se dá entre:

a) A luta contra a pobreza extrema.
b) O dilema entre enriquecer e manter sua moralidade.
c) A tentativa de conquistar Bertoleza.
d) O embate entre o cortiço e as classes altas.

Texto 8:

(Trecho de “Capitães da Areia”, de Jorge Amado)

“Um grupo de meninos de rua vive em um trapiche abandonado, enfrentando a pobreza e a repressão policial. Pedro Bala, o líder do grupo, tenta garantir a sobrevivência dos companheiros em um ambiente hostil e violento.”

8. O principal conflito do livro trata:

a) Da luta pela independência financeira.
b) Da luta dos meninos contra a polícia e a marginalização.
c) Da dificuldade de encontrar abrigo.
d) Do desejo de Pedro Bala de abandonar a liderança.

Texto 9:

(Trecho de “Vidas Secas”, de Graciliano Ramos)

“Uma família de retirantes luta para sobreviver à seca do sertão nordestino. A jornada é marcada pela miséria, pela busca por um futuro melhor e pela constante luta contra a fome.”

9. O conflito central da narrativa está relacionado a:

a) A rivalidade entre Fabiano e o patrão.
b) A luta da família contra a seca e a opressão social.
c) A busca por justiça no sertão.
d) A relação conflituosa entre Fabiano e a cachorra Baleia.

Texto 10:

(Trecho de “Memórias Póstumas de Brás Cubas”, de Machado de Assis)

“Brás Cubas, já morto, decide narrar sua vida sem as amarras da moralidade e do decoro social. Durante sua trajetória, ele se envolve em diversos relacionamentos e ambições frustradas, sem jamais alcançar um verdadeiro propósito ou felicidade. Sua visão cínica e irônica da sociedade marca o tom da narrativa, evidenciando a futilidade de suas ações e a falta de sentido em sua existência.”

10. O conflito central da narrativa de Brás Cubas pode ser descrito como:

a) A luta por reconhecimento social.
b) O dilema entre a razão e a emoção.
c) A busca por um sentido na vida.
d) O desejo de ascensão política.

Texto 11:

(Trecho de “A Moreninha”, de Joaquim Manuel de Macedo)

“Augusto, um jovem estudante, faz uma aposta com os amigos de que nunca se apaixonaria. No entanto, ao visitar a casa de um deles, conhece Carolina, uma moça espirituosa e encantadora. Com o tempo, Augusto se vê cada vez mais envolvido por ela, mas resiste a admitir seus sentimentos por conta da aposta.”

11. O conflito principal enfrentado por Augusto é:

a) O dilema entre o orgulho e o amor.
b) A disputa com seus amigos.
c) A decisão de se casar.
d) A resistência de Carolina em corresponder seus sentimentos.

Texto 12:

(Trecho de “Senhora”, de José de Alencar)

“Aurélia Camargo, uma jovem determinada e rica, decide se vingar de Fernando Seixas, seu antigo amor que a trocou por uma noiva mais rica. Para isso, Aurélia lhe propõe um casamento por interesse, invertendo os papéis sociais e colocando-o em uma posição submissa. Ao longo da história, ambos lutam entre o amor e o orgulho, sem saber se serão capazes de superar suas diferenças.”

12. Qual é o conflito predominante na narrativa?

a) O embate entre amor e vingança.
b) A busca de Fernando por riqueza.
c) A luta de Aurélia contra a sociedade patriarcal.
d) O desejo de Aurélia de se casar por amor.

Texto 13:

(Trecho de “O Primo Basílio”, de Eça de Queirós)

“Luísa, uma mulher casada da burguesia lisboeta, reencontra seu primo Basílio e se envolve em um romance extraconjugal. No entanto, sua empregada, Juliana, descobre o caso e passa a chantageá-la, mergulhando-a em um estado de angústia e paranoia.”

13. O principal conflito vivenciado por Luísa é:

a) A necessidade de manter sua reputação.
b) A luta contra os avanços de Basílio.
c) O desejo de se separar do marido.
d) O medo de ser rejeitada pela sociedade.

Texto 14:

(Trecho de “Macunaíma”, de Mário de Andrade)

“Macunaíma, um anti-herói preguiçoso e astuto, parte em uma jornada para recuperar um amuleto roubado. Ao longo de suas aventuras, ele enfrenta desafios que representam a diversidade cultural e as contradições do Brasil.”

14. O conflito central da narrativa é:

a) A busca de Macunaíma por um propósito.
b) A luta contra inimigos poderosos.
c) A tentativa de recuperar o amuleto perdido.
d) O desejo de voltar para sua terra natal.

Texto 15:

(Trecho de “O Auto da Compadecida”, de Ariano Suassuna)

“João Grilo e Chicó, dois nordestinos pobres e astutos, enfrentam diversas dificuldades para sobreviver. João Grilo usa sua inteligência e esperteza para enganar os poderosos, enquanto Chicó, mais medroso, o acompanha nas aventuras.”

15. O conflito predominante na obra é:

a) A luta pela sobrevivência em um mundo injusto.
b) A tentativa de João Grilo de enriquecer.
c) O desejo de Chicó de se casar.
d) A busca dos protagonistas por justiça.

 

 

Gabarito:

  1. b) A desconfiança e o possível adultério.
  2. c) Narrativa literária.
  3. b) A reação da sociedade diante das internações.
  4. b) Da busca do pequeno príncipe por respostas sobre o amor e a amizade.
  5. a) A rejeição e a busca por aceitação.
  6. b) A obsessão de Bentinho pela fidelidade de Capitu.
  7. b) O dilema entre enriquecer e manter sua moralidade.
  8. b) A luta dos meninos contra a polícia e a marginalização.
  9. b) A luta da família contra a seca e a opressão social.
  10. c) A busca por um sentido na vida.
  11. a) O dilema entre o orgulho e o amor.
  12. a) O embate entre amor e vingança.
  13. a) A necessidade de manter sua reputação.
  14. c) A tentativa de recuperar o amuleto perdido.
  15. a) A luta pela sobrevivência em um mundo injusto.

terça-feira, 11 de novembro de 2025

LEITURA E INTERPRETAÇÃO- PORTUGUÊS

 

LEITURA E INTERPRETAÇÃO-   PORTUGUÊS

Notícia: Antiga área de reserva tem contaminação – Fragmento                                                Phillippe Watanabe

        Pesquisadores encontraram, em uma região que fazia parte da Renca (Reserva Nacional de Cobre e seus Associados), peixes contaminados por mercúrio. […] Os dados [...] fruto de pesquisa do WWF-Brasil e do ICMBio (Instituto Chico Mendes de Conservação da Biodiversidade) – apontam que, no Parque Nacional Montanhas do Tumucumaque e na Flona (Floresta Nacional) do Amapá, que não fazia parte da Renca, em 81% dos espécimes investigados há contaminação por mercúrio.

        A substância é um metal pesado utilizado no processo de extração do ouro. Paulo Cesar Basta, médico da Fiocruz, diz que não há níveis seguros de exposição à substância. [...] Segundo Marcelo Oliveira, do WWF-Brasil, oito espécies foram investigadas [...]. Cinco espécies tinham mais de 50% dos indivíduos com níveis de mercúrio superiores a 0,5 mg/kg – limite de tolerabilidade da OMS (Organização Mundial da Saúde) para consumo humano. [...]

        "São espécies consumidas pela população da região e obtivemos esses números alarmantes. É um problema de saúde pública”, diz Oliveira. "Se começar a juntar os pontos, você vê que o cenário é bastante preocupante."  Paulo Basta afirma que “o mercúrio é um metal pesado com fácil difusão no corpo e que altera o metabolismo celular. O sistema nervoso central, principalmente, é vulnerável à substância". Oliveira e Basta, na segunda etapa do projeto, estudam a saúde das populações dos arredores. [...] Oliveira diz que, durante a nova etapa, já foram encontrados indígenas com sintomas de contaminação. [...].

 Phillippe Watanabe. Reserva extinta por Temer tem áreas contaminadas por mercúrio. Folha de São Paulo, São Paulo, 25 ago. 2017. p. B9..

Entendendo a notícia:

 

01 – Qual foi o achado principal dos pesquisadores em uma região que fazia parte da Renca e em áreas próximas, como o Parque Nacional Montanhas do Tumucumaque?

      

02 – Qual é a substância que está contaminando os peixes e qual é a atividade humana responsável pela sua utilização e liberação no ambiente?

      

03 – De acordo com Marcelo Oliveira (WWF-Brasil), qual é o limiar de tolerabilidade da OMS para o consumo humano de mercúrio em peixes, e por que a situação é considerada um "problema de saúde pública"?

 

04 – Segundo o médico Paulo Cesar Basta, qual é o efeito geral do mercúrio no corpo humano e qual é o sistema mais vulnerável a essa substância?

      

05 – Quem está envolvido na pesquisa sobre a contaminação, e qual é o foco da segunda etapa do projeto?

 


Notícia: Rio Cubatão é contaminado por petróleo após vazamento na Transpetro – Fragmento

        Rio Cubatão foi atingido por um vazamento de petróleo na noite desta terça-feira (22). O material, segundo a Companhia Ambiental do Estado de São Paulo (Cestesb), é proveniente do Terminal Terrestre de Cubatão da Transpetro, localizado às margens do manancial. Ainda não é possível quantificar a área da contaminação, nem os prejuízos. Por segurança, a captação de água foi parcialmente suspensa e o abastecimento na região pode ser afetado.   [...]

        A Companhia Ambiental disse que ainda não é possível identificar os reais danos ambientais, nem estimar o volume vazado de petróleo, que vazou de uma caixa de válvula de transferência do produto, causando o transbordo para uma galeria de drenagem. Os técnicos acompanham a continuidade das ações de rescaldo e a colocação de barreiras ao longo do rio, bem como a realização da limpeza e remoção do material na área externa à empresa.  [...]

        Possível falta d’água

        [...] O manancial fornece água à Estação de Tratamento de Água (ETA) Cubatão e, por conta do ocorrido, a Companhia de Saneamento Básico de São Paulo (Sabesp) precisou reduzir de 4,2 mil litros para 3 mil litros, preventivamente, a produção no sistema.

A medida foi tomada para preservar a qualidade da água distribuída à população e a integridade dos equipamentos da estação, que é responsável por quase 50% da água tratada produzida na região. [...]

RIO Cubatão é contaminado por petróleo após vazamento na Transpetro. A Tribuna, 23 mar. 2016. Disponível em: www.ultragazsantos.com.br/rio-cubatao-e-contaminado-por-petroleo-apos-vazamento-na-transpetro. Acesso em: 2 abr. 2019..

Entendendo a notícia:

01 – Qual foi a causa da contaminação do Rio Cubatão mencionada na notícia?

02 – O que a Companhia Ambiental do Estado de São Paulo (Cetesb) informou sobre a quantificação da área contaminada e o volume de petróleo vazado?

03 – Por que a Companhia de Saneamento Básico de São Paulo (Sabesp) suspendeu parcialmente a captação de água e reduziu a produção na Estação de Tratamento de Água (ETA) Cubatão?

04 – Qual foi a redução na produção de água tratada na ETA Cubatão, tomada como medida preventiva?     

05 – O que os técnicos estão fazendo para conter o vazamento e realizar a limpeza?


                                                       Gabarito

                             Entendendo a notícia:

01 – Qual foi o achado principal dos pesquisadores em uma região que fazia parte da Renca e em áreas próximas, como o Parque Nacional Montanhas do Tumucumaque?

      A descoberta principal foi a de peixes contaminados por mercúrio na região que fazia parte da Renca (Reserva Nacional de Cobre e seus Associados), bem como em 81% dos espécimes investigados no Parque Nacional Montanhas do Tumucumaque e na Flona do Amapá.

02 – Qual é a substância que está contaminando os peixes e qual é a atividade humana responsável pela sua utilização e liberação no ambiente?

      A substância contaminante é o mercúrio, que é um metal pesado. A atividade humana responsável pela sua utilização é o processo de extração do ouro.

03 – De acordo com Marcelo Oliveira (WWF-Brasil), qual é o limiar de tolerabilidade da OMS para o consumo humano de mercúrio em peixes, e por que a situação é considerada um "problema de saúde pública"?

      O limite de tolerabilidade da OMS (Organização Mundial da Saúde) para consumo humano é de 0,5 mg/kg. A situação é considerada um problema de saúde pública porque cinco das oito espécies investigadas, consumidas pela população da região, tinham mais de 50% dos indivíduos com níveis de mercúrio superiores a esse limite.

04 – Segundo o médico Paulo Cesar Basta, qual é o efeito geral do mercúrio no corpo humano e qual é o sistema mais vulnerável a essa substância?

      O mercúrio é um metal pesado com fácil difusão no corpo, que altera o metabolismo celular. O sistema mais vulnerável à substância é o sistema nervoso central.

05 – Quem está envolvido na pesquisa sobre a contaminação, e qual é o foco da segunda etapa do projeto?

      A pesquisa inicial envolveu o WWF-Brasil e o ICMBio. A segunda etapa do projeto, na qual estão envolvidos Marcelo Oliveira e Paulo Basta, está focada em estudar a saúde das populações dos arredores, já tendo sido encontrados indígenas com sintomas de contaminação.



                                               Entendendo a notícia:

01 – Qual foi a causa da contaminação do Rio Cubatão mencionada na notícia?

      A contaminação do Rio Cubatão foi causada por um vazamento de petróleo proveniente do Terminal Terrestre de Cubatão da Transpetro.

02 – O que a Companhia Ambiental do Estado de São Paulo (Cetesb) informou sobre a quantificação da área contaminada e o volume de petróleo vazado?

      A Cetesb informou que ainda não é possível quantificar a área da contaminação, os prejuízos, nem estimar o volume de petróleo vazado.

03 – Por que a Companhia de Saneamento Básico de São Paulo (Sabesp) suspendeu parcialmente a captação de água e reduziu a produção na Estação de Tratamento de Água (ETA) Cubatão?

      A medida de suspensão e redução da produção foi tomada por segurança, para preservar a qualidade da água distribuída à população e a integridade dos equipamentos da estação, devido à contaminação.

04 – Qual foi a redução na produção de água tratada na ETA Cubatão, tomada como medida preventiva?

      A Sabesp precisou reduzir a produção de água na ETA Cubatão de 4,2 mil litros para 3 mil litros, preventivamente.

05 – O que os técnicos estão fazendo para conter o vazamento e realizar a limpeza?

      Os técnicos estão acompanhando as ações de rescaldo, a colocação de barreiras ao longo do rio, e a realização da limpeza e remoção do material na área externa à empresa.

 

ATIVIDADES DE LEITURA E INTERPRETAÇÃO

Simulado de Língua Portuguesa – SAEB

  Simulado de Língua Portuguesa – SAEB D10 – Identificar o conflito gerador do enredo e os elementos que constroem a narrativa. Leia o texto...