EDUCAÇÃO FÍSICA

 

Atividade Complementar de Educação Física    N° 02

                                  Leia:                                          A bola

                Muito antes de o Brasil ter-se tornado campeão mundial de futebol, nossos antepassados já faziam as suas “peladas”. Só que não eram como as de hoje, é claro, com traves, bandeirinhas, juiz e torcida. O futebol veio muito depois, com suas regras criadas pelos ingleses.

                Mas a bola, ou pelota, ou balão, ou “menina”, ou “redonda”, como dizem os locutores de futebol, já era usada desde a pré-história. É mencionada nos livros mais antigos e nas mais antigas gravuras. Homero e outros escritores da antiga Grécia nos contam que o jogo de bola era considerado importante para dar maior elasticidade e graça ao corpo. São encontradas referências sobre jogos de bola entre os egípcios e mesmo entre os hebreus, que pouco se dedicavam ao atletismo.

                Os antigos romanos não eram também muito apreciadores de esportes. Gostavam de assistir às lutas dos gladiadores, é verdade, mas só de assistir: não participavam. Pois, mesmo entre eles, os jogos de bola eram muito difundidos.  As casas de banho romanas tinham até um cômodo para esses jogos, e muitos senhores possuíam campos para os jogos de bola em suas casas.

                Antigas bolas também não eram como as de hoje. As primeiras bolas eram feitas de pedaços de couro costurados e “recheadas” dos mais diversos materiais. A menor das bolas, a harpastum, era uma bola muito dura e socada de penas. As maiores, as follis, eram cheias de ar, feitas de bexigas de animais, muito parecidas com as bolas atuais.                                       Manual do Escoteiro Mirim. São Paulo: Nova Cultura, 1985. p. 45-46.

Questões

Questão 1 – O tema do texto é:

a) o surgimento do futebol.                               b) a origem e evolução da bola.

c) os jogos de bola na Roma Antiga.             d) a presença da bola na pré-história.

 

Questão 2 – O segundo parágrafo do texto, introduzido pela conjunção “mas”, estabelece com o parágrafo anterior a relação de:

R: oposição.

 

Questão 3 – No trecho “Pois, mesmo entre eles, os jogos de bola eram muito difundidos.”, pronome destacado substitui:

a) os egípcios       b) os hebreus        c) os antigos romanos          d) os gladiadores

 

Questão 4 – O itálico destaca as palavras harpastum e follis porque:

R: são palavras de origem estrangeira.

 

Questão 5 – Ocorre a omissão de um termo oracional no seguinte período:

a) “Só que não eram como as de hoje, é claro, com traves, bandeirinhas, juiz e torcida.”

b) “Os antigos romanos não eram também muito apreciadores de esportes.”

c) “As primeiras bolas eram feitas de pedaços de couro costurados e “recheadas” dos mais […]”

d) “A menor das bolas, a harpastum, era uma bola muito dura e socada de penas.”

 

Questão 6 – No segmento, “É mencionada nos livros mais antigos e nas mais antigas gravuras.”, o termo “mais” indica:

a) conclusão           b) adição    c) comparação             d) condição

 

Questão 7 – No trecho “Mas a bola, ou pelota, ou balão, ou “menina”, ou “redonda” […]”, a conjunção “ou” sinaliza uma:

a) exemplificação     b) oposição     c) conformidade        d) escolha

📘 Questões Argumentativas – Texto “A bola”

Questão 1 – A prática de jogos com bola vem desde a pré-história, como afirma o texto. Na sua opinião, por que essa atividade se manteve tão presente e valorizada ao longo do tempo e em diferentes culturas? Argumente com base no texto e em seus conhecimentos.

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Questão 2 – O texto mostra que os antigos romanos gostavam mais de assistir a lutas do que de praticar esportes. Hoje, você acha que isso ainda acontece, ou as pessoas estão mais participativas em relação ao esporte? Justifique sua resposta com argumentos. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Questão 3 – Considerando que a bola tem sido usada como forma de lazer e desenvolvimento físico desde tempos antigos, como o futebol e outros esportes podem contribuir para a formação de valores nas pessoas hoje? Desenvolva seu ponto de vista. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Questão 4 – Você acredita que os esportes, como o futebol, ainda têm o poder de unir as pessoas como acontecia no passado? Por quê? Use argumentos baseados no texto e na realidade atual. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Questão 5 – O texto menciona diferentes nomes para a bola (pelota, balão, “menina”, “redonda”). O que isso revela sobre a relação cultural das pessoas com esse objeto? Na sua opinião, por que certos objetos ganham tanta importância na cultura popular? Argumente. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Questão 6 – Se as bolas do passado eram feitas com materiais simples, como couro e bexigas de animais, e hoje são produzidas com alta tecnologia, o que isso diz sobre a evolução da sociedade em relação ao esporte? Reflita e desenvolva sua resposta. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Agora é a sua vez de entrar em campo!

Fale para a turma sobre o esporte que você mais gosta. Pode ser aquele que você pratica, assiste ou que simplesmente admira. Depois, conte quem é o seu ídolo no esporte — alguém que te inspira, que você admira pela sua história, talento ou atitude dentro e fora das competições. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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📘 Gabarito – Questões Argumentativas (Texto “A bola”)

1. Por que a atividade de jogar bola se manteve ao longo do tempo e em diferentes culturas?
➡️ Espera-se que o aluno mencione fatores como:

• Simplicidade e acessibilidade do jogo com bola;
• Capacidade de divertir, socializar e desenvolver o corpo;
• Valor cultural e tradicional ao longo da história;
• Adaptação do jogo às diferentes épocas e lugares.

2. Hoje as pessoas são mais participativas em esportes do que no passado?
➡️ Resposta pessoal, mas argumentos possíveis incluem:

• Crescimento de academias, esportes escolares, campeonatos amadores;
• Influência da mídia e da valorização do estilo de vida saudável;
• Contra-argumentos: sedentarismo, uso excessivo de tecnologia, mais espectadores do que praticantes.

3. Como o futebol e outros esportes contribuem para a formação de valores hoje?
➡️ Argumentos possíveis:

• Ensinam trabalho em equipe, respeito, disciplina e superação;
• Promovem inclusão social e oportunidades para jovens;
• Desenvolvem autoestima e responsabilidade.

4. Os esportes ainda têm o poder de unir as pessoas?
➡️ Argumentos esperados:

• Sim: campeonatos, Copa do Mundo, Olimpíadas reúnem torcedores de todos os lugares;
• Promovem sentimento de identidade e pertencimento;
• Contra-argumento possível: rivalidades exageradas ou violência em torcidas.

5. O que os diferentes nomes da bola revelam sobre sua importância cultural?
➡️ Espera-se que o aluno perceba:

• A bola é um objeto carregado de afeto e identidade cultural;
• Linguagem popular reflete carinho e familiaridade com o esporte;
• Elemento simbólico e presente em várias expressões da cultura.

6. O que a evolução das bolas diz sobre a evolução da sociedade e do esporte?
➡️ Argumentos possíveis:

• Desenvolvimento tecnológico aplicado ao lazer e ao esporte;
• Valorização profissional dos esportes;
• A preocupação com segurança, desempenho e qualidade dos materiais.